7. ročník
Utorok: Jednoduchá veta
Str. 66/ Zubný kaz – choroba alebo nedbanlivosť? – prečítať
Str. 67/Zopakujte si – do zošita
Str. 67/5,6 – do zošita
Streda: Základné vetné členy (do zošita + naučiť sa to)
Podmet (2)
- hlavný (základný vetný člen spolu s prísudkom)
- pýtame sa: Kto? čo?
Môže byť vyjadrený:
a) podstatným menom: Žiak chýbal. Jožo kričí. Pes šteká. Slnko svieti.
b) prídavným menom: Usilovní to zvládli. Najhorší dnes chýba.
c) zámenom: On to povedal. My neprídeme.
d) číslovkou: Prví odišli. Tretí vyhral.
Druhy podmetu:
a) vyjadrený – viem ho vo vete nájsť, vidím ho tam. Napr. Hokejista útočil. (Kto útočil? – hokejista). Dnes svieti slnko. (Čo svieti? – slnko).
b) nevyjadrený – vo vete ho neviem nájsť, nie je tam napísaný, ale viem si ho domyslieť (viem určiť osobu, zviera, vec, predmet).
Napr. Neprišiel. (On).
Zostaň! (Ty)
Otvorila dvere. (Ona)
Spali sme. (My)
Štvrtok: Dramatické umenie – Rozhlasová hra
Str. 145/ Zistili ste – do zošita
Str. 158/ Jana Bodnárová – poznámky do zošita
Piatok: Prísudok (do zošita + naučiť sa)
- pýtame sa: čo robí? čo sa s ním deje?
- môže byť vyjadrený:
a) plnovýznamovým slovesom – Tomáš kreslí.
b) neplnovýznamovým + plnovýznamovým slovesom: Juraj chce kresliť.
c) neplnovýznamovým slovesom + podstatným menom: On bol učiteľ.
d) neplnovýznamovým slovesom + prídavným menom: Auto bolo červené.
Str. 67/7 – do zošita
7. ročník
Pracovný zošit str 48 – 49 všetky cvičenia okrem cv.1. Cv 2 je dobrovoľné – dotazník. Odpovede k nemu nájdeš v cvičení 2b. Poslať na kontrolu: iba str 49 do 3.6.2020
Matematika 7. ročník Týždeň od 1. 6. do 5. 6. 2020
Téma: Rovnobežník
Poprosím poslať nafotené úlohy v ten deň na, ktorý sú zadané na mail zuzana.vanova@gmail.com môžete aj na messenger do 16.00 hod.
Pondelok:
Učebnica str. 66/3 c) (náčrt, rozbor, zápis konštrukcie, konštrukcia, záver/
Utorok:
Narysuj kosoštvorec ABCD, ktorého dĺžka strany AB = 4cm a kratšia uhlopriečka má dĺžku 6cm. /(náčrt, rozbor, zápis konštrukcie, konštrukcia, záver/
Streda:
Učebnica str. 67/2 (náčrt, rozbor, zápis konštrukcie, konštrukcia, záver/
Štvrtok:
Narysuj kosodĺžnik ABCD, ak je dané: a = 8 cm, b = 4 cm, e = /AC/ = 10 cm. (náčrt, rozbor, zápis konštrukcie, konštrukcia, záver/
7.roč. – str. 99- sluch- urobiť poznámky
Braillovo písmo- čo to je, pre koho je určené, po kom ho pomenovali?
Zaslať na mail : Nika7911@azet.sk do 5.6.
7.roč.- Ako sa vyrába hasené a pálené vápno? Čo je vápenka? (str. 77 ako pomôcka)
Zaslať na mail : Nika7911@azet.sk do 5.6.
7. roč. – Nájdi energetickú hodnotu potravín- jablko, hrozno, 100 g orechov, plechovka -250ml coca-coly! Je to množstvo energie, ktorú majú napísanú na obaloch potravín, prípadne sa uvádza v tabuľkách v kJ. (pomôcka str. 94)
Zaslať na mail : Nika7911@azet.sk do 5.6.
7. ročník – téma – Osvietená panovníčka
učebnica strana 90 -91
téma – Mária Terézia
celé učivo v učebnici prečítať
do zošita zapísať -
Mária Terézia (nem. Maria Theresia; * 13. máj 1717, Viedeň – † 29. november 1780, Viedeň) bola uhorská (1740 – 1780, ako Mária II. Terézia) a česká (1740 – 1780) kráľovná z rodu Habsburgovcov a rakúska arcivojvodkyňa od roku 1740. Bola to jediná žena, ktorá vládla na českom tróne. Jej celý titul bol Mária Terézia, cisárovná Svätej ríše rímskej nemeckého národa, Kráľovná Uhorska, Česka, Chorvátska a Slavónska, arcivojvodkyňa Rakúska, vojvodkyňa Parmy a Piacenzy a veľkovojvodkyňa Toskánska. V roku 1736 sa stala manželkou Františka I. Lotrinského, s ktorým mala 16 detí. Často je označovaná ako „Matka dvoch cisárov“. Jej manžel sa 13. septembra 1745 stal rímskonemeckým cisárom.
Z učebnice vypísať reformy Márie Terézie (strana 90-91), - stačí v bodoch, ku každej reforme ( reforma = zákon, zmena) stručné vysvetlenie
poslať na kontrolu
termín – 5.6.
učebnica strana 104 – 110
do zošita zapísať: Macedónsko - hlavné mesto, čím je známe
Albánsko - hlavné mesto, čím je známe
Rumunsko – hlavné mesto, čím je známe
Bulharsko – hlavné mesto, čím je známe
poslať na kontrolu
termín – 5.6.