SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA

7. ročník

Pondelok: Vety podľa zámeru

a) oznamovacia: Dnes prší.

b) opytovacia: Prídeš?

c) rozkazovacia: Spi! Sadnite si!

d) želacia: Nech vyhráte! Všetko najlepšie!

e) zvolacia: Už idú!

Úloha: Ku každému druhu viet napíš po 3 príklady!

 

Utorok: Western

Str. 123/ Budeme si pamätať – do zošita

 

Streda: Opakovanie

Str. 82/11 a), b)

Str. 82/13 b), c)

 

Štvrtok: Western

https://www.youtube.com/watch?v=XQjpVvzCVPI

https://www.youtube.com/watch?v=hxWJm8Exx8Q

 

Piatok: Diktát

Str. 84/23 – poproste rodiča/súrodenca, aby vám nadiktoval diktát zameraný na číslovky. Chyby vypísať a opraviť. J

VYPRACOVANÉ ÚLOHY PROSÍM POSIELAŤ VŽDY V PIATOK!!! J

 

 

 

ANGLICKÝ JAZYK

7. ročník

Zopakujte si nepravidelné slovesá. Sú v pracovnom zošite na posledných stranách. Ak neviete význam, treba si vyhľadať v prekladači. Učíme sa aj 3. stĺpec. Teda hlavne ten tretí, keďže ho budeme potrebovať na tvorbu nového gramatického času. Máte na to celý týždeň. Nič neposielate na kontrolu.

 

MATEMATIKA

Matematika 7. ročník Týždeň od 20. 4 do 24.4. 2020

Téma: Mierka mapy a plánu

Text,  prečítať,  ten ktorý je čierny opísať alebo vytlačiť  do zošita, aj ukážkové príklady.

Mierka plánu 1 : x znamená, že skutočné rozmery sú na pláne zmenšené x-krát.

1 cm na mape predstavuje x cm v skutočnosti.

Na každej mape alebo pláne stavebného objektu (bytu, domu, parku...) je uvedená mierka, v ktorej je tento plán alebo mapa vytvorená. Vyjadruje koľkokrát je nákres oproti skutočnosti zmenšený alebo zväčšený (v niektorých prípadoch napríklad v strojárskom priemysle, ak je zobrazovaný objekt veľmi malý).

 

Mierku zapisujeme napríklad: M 1 : 200 000 – čo znamená, že objekt nakreslený v tejto mierke je 200 000 krát zmenšený alebo naopak – v skutočnosti je 200 000 krát väčší. Môžeme tiež povedať, že úsečka dĺžky napríklad 1centimeter na mape je v skutočnosti 200 000 centimetrov.

 

Pomocou mierky si potom vieme vypočítať skutočné rozmery zobrazeného objektu.

 

Príklad 1: Na mape s mierkou 1 : 500 000 je znázornená vzdialenosť z mesta A do mesta B úsečkou dlhou 3, 8 cm. Aká je táto vzdialenosť v skutočnosti?

Zápis:

Mierka 1 : 500 000 

M= (znamená na mape! 3,8 cm

S=(údaj v skutočnosti) x cm (ak vypočítame skutočný rozmer uvádzame ho v metroch, alebo v kilometroch).

Výpočet:

Výpočet musí byť vždy v cm.

Keďže vieme, že mierka nám udáva koľkokrát je skutočná vzdialenosť menšia, môžeme si ju jednoducho vypočítať:

S=500 000 . 3, 8 = 1 900 000 cm = 19 km

Odpoveď:

Z mesta A je do mesta B v skutočnosti 19 km.

 

Ak poznáme skutočné rozmery objektu, respektíve skutočnú vzdialenosť dvoch miest a chceme ju zakresliť do mapy alebo nakresliť plán v určitej mierke, vieme si pomocou mierky vypočítať veľkosť objektu alebo dĺžku vzdialenosti na mape.

 

Príklad 2: Skutočné rozmery parku tvaru obdĺžnika sú – šírka 250 m, dĺžka 1,4 km. Aké budú jeho rozmery na mape s mierkou 1 : 20 000?

Vieme, že skutočné rozmery musíme 20 000 krát zmenšiť:

Mierka 1 : 20 000 

M= x cm

S= šírka 250 m = 25 000 cm

S= dĺžka 1, 4 km = 140 000 cm

Šírka M = 25 000 : 20 000 = 1,25 cm

Dĺžka M = 140 000 : 20 000 = 7 cm

 

Na mape s mierkou 1 : 20 000 sú rozmery parku – šírka 1, 25 cm a dĺžka 7 cm.

 

Príklady na výpočet mierky plánu alebo mapy sa dajú ľahko riešiť aj pomocou trojčlenky.

 

Príklad 3: Vzdušná vzdialenosť z Nitry do Bratislavy je 75 km. Aká dlhá bude táto vzdialenosť na mape s mierkou 1 : 3 000 000 ?

Zapíšeme si údaje do trojčlenky – údaje na mape budú na jednej strane a skutočné na druhej strane . Nesmieme však zabudnúť premeniť 75 km na centimetre, aby nám vzdialenosť na mape vyšla tiež v cm.

 

Mierka 1:3 000 000

S = 75 km = 7 500 000 cm

M = x cm................................................

mapa	skutočnosť
1cm..............................................	3 000 000 cm
xcm...............................................	7 500 000 cm
1 : x = 3 000 000 : 7 500 000      x= 7 500 000 . 1 : 3 000 000      x= 2,5 cm

Na mape bude táto vzdialenosť 2,5 cm.

 

Pondelok: Opísať a naučiť sa nové učivo

Streda: Uč. Str. 55/1, 2

Štvrtok: Uč. Str. 55/4,

Piatok: Uč. Str. 55/6

Každý deň mi pošlite nafotené  zadanie do 16.00 hod. Okrem pondelka.

 

Matematika_7._6t.pdf

 

FYZIKA

7. roč.- Výmena tepla medzi kovmi a vodou- poznámky z priloženej prezentácie

Vymena_tepla_medzi_kovmi_a_vodou-_Fyz_7-_20.4.-24.4.pdf

 

BIOLÓGIA

7.roč.- str. 92-93- Regulačné sústavy- Hormonálna sústava-  -urobiť poznámky, naučiť sa tabuľku na str. 93- sú to žľazy v ľudskom tele- a aké hormóny produkujú

 

CHÉMIA

 7.roč.- str. 74-75-Hasenie požiaru-  zapísať poznámky, naučiť sa tabuľku na str. 75- hasiace prístroje, hasiace látky

- odpovedzte na otázku : Ako sa hasia požiare v prírode?? Pozrite si aj nejaké videá na youtube.  Odpoveď zaslať na mail : Nika7911@azet.sk  do 24.4.

 

DEJEPIS

Dej. 7. téma:  Moháčska katastrofa-

-posielam učebný text, treba si ho vytlačiť alebo prepísať do zošita

-úloha vyhľadať informácie a napísať o - Ján Zápoľský (kto to bol, čo urobil)- 5-6 viet

-poslať na kontrolu

termín- 24.4

-úloha- urobiť projekt – Bitka pri Moháči- rozsah malý výkres, kto s kým bojoval, prečo, dôsledky, obrázok ( može byť aj do zošita- 2 malé strany)

-poslať na kontrolu

-termín: 28.4.

Dej_7_Mohacska_katastrofa_(2).pdf

 

 

GEOGRAFIA

   Geg. 7. téma: Severná Európa-

• posielam učebný text – Severná Európa, sú tam všetky štáty a aj opakovanie
• kto môže tak si ho vytlačí, kto nie, pracuje do zošita
• ako prvé: kto to má vytlačené tak na začiatku je slepá mapa – dopíšete si do nej kde ktorý štát leží, kto nemá tlačiareň- do zošita si vypíše názvy všetkých štátov
• učebnica strana 75- 86
• ku každému štátu máte poznámky, treba si ich napísať do zošita, kto si ich vytlačí tak si podčiarkne všetky informácie k štátom: Dánsko,

                                                                 Island,

                                                                 Nórsko,

                                                                 Švédsko

                                                                 Fínsko

                                                                 Pobaltské štáty( Litva, Lotyšsko, Estónsko)

•  (všetky vety budú v zošite alebo podčiarknuté, všetky by ste mali vedieť!)
• Dokresliť štátnu vlajku

Po jednotlivých štátoch nasleduje opakovanie- treba ho doplniť- slepú mapu, dončiť a doplniť chýbajúce informácie do viet

• všetko poslať na kontrolu
• termín: 15.5. (1.5. a 8.5. - sú sviatky)

Geg_7._Severna_Europa.pdf

 

 

OBČIANSKA NÁUKA

 Obn 7. téma: Sociálne a politické napätie v spoločnosti- vojny, terorizmus

• učebnica strana 52-53- do zošita zapísať pojmy- konflikt

                                                                              kompromis

                                                                              moc

                                                                              terorizmus

• úloha: strana 53/ Stalo sa 1

                            Stalo sa 2 – vypracovať úlohy do zošita

• poslať na kontrolu
• termín: 30.4.

TECHNIKA

THD  7.roč. Téma: Moje budúce povolanie- napíš alebo  nakresli! Projekt na A4

• Poslať na mail do 24.4.- mail : Nika7911@azet.sk